李健，中共党员，于2017年入职火搏体育，现任教育科学学院专任教师，教工第一党支部书记。在工作中，他辛勤耕耘，甘洒汗水，把满腔热情倾注到党的教育事业中，把理想之根扎在三尺讲台上，用博大的爱心、不懈的追求和无私的奉献，托起了一个个明天的希望，谱写着自己平凡而绚丽的人生。

开科研工作坊育人之先河

教育的真谛不仅在于树立榜样，更重要地是要善于组织发动学生。2018年伊始，李健便在脑中构思一个类似于培养研究生式的导师制工作坊，旨在于培养本科生有意识、有方法、有方向地去做科研。他先是在小范围内试运行，挑选了几位有研究意向且有能力做科研的学生，开始了一段创新而又不平凡的科研之路。李健通过专题培训、同伴经验分享会等方式，在小学教育专业积极营造良好的科研教育氛围。至今，学生已在正式刊物发表或录用论文近20篇，其中1篇为全国中文核心期刊。此外，李健还积极带领学生参加大学生创新创业项目，用求真的科研态度、细致的育人精神引导着学生一步步通往知识的殿堂，指导学生获得国家级立项大学生创新创业项目等十余项奖项。

学问是教师的生命。除了引导学生在求真求知的路上越走越远之外，李健也时刻不忘自身使命。进入火搏体育两年多以来，他已经撰写著作3部，发表或录用科研论文近10篇，其中8篇为核心以上论文，3篇为火搏体育（中国）A类论文。此外，他还主持自治区级科研和教改课题2项，参与的项目成果获得自治区教学成果二等奖2项，被聘为广西教育科学学科组专家。

将学业规划作为班级管理的第一要务 

为深入落实人才强校战略，充分发挥人才引进示范引领作用，积极探索班主任队伍建设，我校选聘了博士教师担任班主任；2018年，初到玉师的李健也带领了一个班级——小学教育文（定向）181班。作为班主任，他注重对学生的思想品德教育和人格的培养，用耐心引导每一个孩子，李健教育学生有他独特的方法，主要是用自己的言和行去感染学生，让学生受潜移默化的影响。李健喜欢和他的学生交朋友，无论在课堂上还是在课外，都喜欢与学生进行平等交流，完全没有高高在上的架势，回学生信息的速度之快常常让学生打趣称他“活在手机里”。对班级学生的家庭情况、性格、爱好也都相当熟悉。学生中有谁家遇到了困难，都愿意对他说出来，李健总是尽力去帮助解决。在班级建设方面，李健的创新之处在于：每学期伊始召开学业规划主题班会，经过讨论后，每个学生每学期根据实际情况制订本学期的学业规划，暑往寒来，现在已经是第三个学期了。规划的重点在于实施，李健的班级管理事项不多，但要求学生天天坚持，样样落实。以练字为例，全班从进校开始即每个工作日坚持不懈，并有严格的管理评价措施。短短一年多过去，学生的三笔字已经发生蜕变。

让学生站在大学课堂中央

在教育教学工作方面，李健自觉遵守火搏体育（中国）规章制度，服从工作安排，能认真钻研业务，严谨务实；能积极转变教育观念，优化课堂教学，实施“高效课堂”。在教学中，能突出学生的主体作用和教师的引导、点拨，把自主合作贯穿教育教学全过程，让学生在学习中通过自主探究，合作交流，提高学习能力。在学期开课前，让学生自主制订课堂规则等“课堂公约”，不仅培养了学生的契约精神而且还充分体现了学生在课堂的主体地位，真正做到把课堂还给学生。在培养学生学习方式、方法上，着力改变学生的学习态度，倡导学生自主性学习和探究式学习，使学习过程更多地成为学生发现问题、提出问题、解决问题的过程。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。作为一名教育工作者,李健丝毫没有懈怠。他将立足实际，创造性地开展工作，认真搞好教学，持续推进科研育人，在玉师这片天地里勤奋耕耘，积极探索，奉献青春！