10月30日晚，博雅大讲坛第五百零二讲之中小学教育科研中的混合方法研究于我校东区学术报告厅开讲。

本次讲座由教育科学学院博士郭纪昌主讲，我校2017级部分学生到场聆听。

讲座上，郭纪昌老师围绕“如何做一项教育研究”、“定量研究与定性研究的争论与整合”、“混合方法的横空出世”、“中小学教育科研如何运用混合方法研究”这四个部分进行讲解。其间，他表示，撰写论文前应先做好一切准备工作，并经过仔细分析研究材料后再展开论文撰写工作。同时，他提到，教育科学研究有两种基本范式，分别为定量研究与定性研究。他还把定量研究与定性研究比作理科与文科，生动形象地为我们讲述这两种研究范式的内涵和区别。随后，郭纪昌老师向在座学生重点讲解教育科研中“第三种研究范式”——混合方法研究。他指出，混合方法研究是将定量研究与定性研究有机结合，帮助研究者解决在研究过程中单用定量分析或定性分析不能解决的问题。最后，郭纪昌老师以往年毕业生论文为例，指出论文中出现的各种问题，如撰写论文时没有明确使用哪一种研究方法，研究结果描述不规范等问题，并提醒在座学生加以注意。此外，他希望在座学生能严格要求自己，认真对待毕业论文的撰写工作，规范处理每一步，从而提高论文质量。

本次讲座的召开，不仅极大地提高在座学生对教育科研中不同研究范式的认识，同时让其了解毕业论文撰写的重要性与紧迫性。