袁鼎生：学术超越
作者：董小丹 田春元
发布时间：2015-12-11 11:47
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12月10日下午，广西民族大学博士生导师袁鼎生教授莅临我校教师教育能力发展中心青年教师论坛作了主题为“学术超越”的讲座。校长贺祖斌、文学与传媒学院院长黄健云、我校青年教师和部分学生聆听了本次讲座。讲座由黄健云主持。
讲座前，校长贺祖斌为袁鼎生颁发了我校客座教授聘书。
袁鼎生的讲座从 “学术超越的标杆”、“学术位格的超越”、“学术超越的路径”以及“自我超越”四个方面详细阐述了为什么要提倡学术超越以及学术超越的意义和方法。
袁鼎生指出，学术超越是一种有显示度的或里程碑式的学术发展，是一种学术的生成生长说。他说，在学术研究中，很多学术是可超越的，但有些是不能被超越的，如古希腊神话、唐诗宋词等艺术学术。
袁鼎生建议，青年教师在研究学术时，不仅要尊重、学习、和肯定学术权威，还应发现权威的不足，同时结合大师的学术方法和思想，形成新的见解。此外，通过“从学术经典走向学术前沿”、“在学术前沿跟着做，独立做”、“预测未来，提前做”等途径，从而实现学术超越。
袁鼎生指出，学术超越需做到学术位格的超越，要了解和探究学术与学科的发展规程，确立它们的生态位，实现学术位格的高位、前位和全位的超越。
袁鼎生表示，学术超越还需实现自我超越。袁鼎生以自身从事多年学术研究的经验，建议青年教师们在从事学术研究中要选定对象，运用一些理论和研究方法，先形成小我，从而形成新的理论模式，推进学术主潮，发展学科范式，提升理论境界，变更学术本体，促进学科转型；最后实现逻辑地、历史地或历史地逻辑地超越自我。
（摄影/孔小东）
