12月4日下午，我校2015级联合培养教育硕士研究生特色课程在教师教育发展中心三楼第一教学观察室开讲，我校校长贺祖斌教授主讲。
贺祖斌以“教育科研方法导论”为主题，向研究生解释教育教研方法的含义、类型以及运用方法。
贺祖斌对“什么事教育教研方法”进行了简单的介绍。他强调，这门课程的研究对象是教育现象，是运用科学的方法，遵循一定的研究程序，有目地探索教育的本质和规律以及探索如何将研究成果运用于教育实践的活动。
贺祖斌总结了历史研究法、调查研究法、比较研究法、实验研究法和理论研究法等五种常用的教育研究的基本方法，并分别介绍了这五种方法的一般的程序、步骤以及要点。
问题导向、需求导向、案例分析是贺祖斌授课的特点。讲到历史研究法时，贺祖斌以火搏体育（中国）的挂榜山为例，如果要研究挂榜山对我校校园文化的影响，那么就运用历史研究方法从“为什么叫挂榜”、“是哪个时代提出来的”等问题进行甄别和讨论。可见，研究历史上发生的重大教育事件，或者对当前现象的解释，都要进行相关史料和材料的收集。他还强调，搜集、鉴别史料是历史研究的基础，历史事件与历史过程发展规律的揭示是历史研究的核心，教育教研中运用历史研究法，要事先学习历史研究法的涵义和基本操作方法。
贺祖斌通过案例分析，使课堂深入浅出，生动具体，使研究生很快理解和领会。贺祖斌也表示，今天的课堂，只是入门引导，建议同学们以后可以运用自己感兴趣的方法去读书，如果有疑问再一起学习探讨。
（摄影/孔小东）
