谭明雄：美国马里兰大学访学感想——美国大学教育的自由与不自由
来源：化学与材料学院
作者：谢金燕 李冠升
发布时间：2015-11-25 10:07
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11月24日，“博雅大讲坛”第19期讲座在东区博士论坛开讲，我校化学与材料学院院长谭明雄教授作了题为“美国马里兰大学访学感想——美国大学教育的‘自由与不自由’”专题讲座。
谭明雄介绍了美国大学的教育背景，并引用老子的“知人者智，自知者明”说明美国不仅自身拥有世界一流的高等教育和大量的自主知识产权、影响深远的杰出学者和强大的知识经济，它还以自身的优势吸引世界各地的学生到美国学习，而这些异域精英们又反过来为美国的科技和产业发展服务。
讲座上，谭明雄从美国学生丰富多彩的课外生活、自由的选课制度、灵活自由的教学方式以及学生的自主学习四个方面来阐述美国大学的自由教育。她提到，美国的大学比较注重对学生的科学能力和发现能力的培养，在课余时间美国学生们喜欢自己动手做实验、搞小发明等。她指出，美国学生的选修课不仅多，而且范围广，除了经济、社会等通识教育课程，还有课外课程和学术课程；美国大学的教学方式一般分为讲授和讨论两种形式，老师在课堂上讲的知识很少，大部分知识需要学生通过自主学习获得。此外，美国大学与国内大学相比，其对学生学习、生活的限制较少，管理比较开放，但这种开放的管理方法并不意味着学生可以忽视课堂教学的重要性，学生的平时成绩、出勤率、上课认真态度同是考核该生学业情况的重要标准。
最后，谭明雄以卢梭的“人是生而自由的，但却无往不在枷锁之中。”结束本次讲座，此次讲座给同学们以启示：教育不改变生活环境却能改变人的思维方式。众所周知，学会思考、选择，拥有信念、自由，这是教育的目的，也是获得幸福的能力。
