张博:让幼儿在游戏中健康成长
来源：教育科学学院
作者：陈海燕
发布时间：2015-11-03 11:42
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11月2日，华南师范大学教育科学学院张博副教授在我校教师教育能力发展中心青年教师论坛为我校2015年“幼教国培”学员作了关于儿童游戏和区域活动课程的讲座。
上午，张博副教授讲座的主题是“让幼儿在游戏中健康成长”。张副教授首先简明扼要地点出幼儿游戏的本质特征，尤其强调了游戏的自发性、自主性和愉悦性，同时也肯定了“游戏是儿童的基本权利”。随后，他深入浅出地从多个不同的视角分析游戏的重要性，其中，从学前教育视角出发，指出游戏是幼儿园开展教育活动的基本和重要的形式。此外，他针砭时弊，明确指出当前儿童游戏存在危机，显著表现是游戏的功利化、成人化和成人的过分干预。最后，他强调幼儿教育工作者要树立正确的游戏观，做到“寓教育于生活、游戏之中”，要让儿童游戏回归游戏精神，让游戏真正属于儿童。
下午，张博副教授以“幼儿园区域活动课程——历史、现状与前瞻”为主题，以区域活动课程为主线，主要围绕“开端计划”、佩里学前教育研究与“高宽课程”、区域教育活动基本设计、区域活动与幼儿生活、教学、游戏等方面展开。首先，他通过介绍佩里学前教育研究，用简明直观的实验追踪数据表明接受过学前教育与没有接受过学前教育的人具有显著的差异。谈及高宽课程时，他指出高宽课程的内容来源于“幼儿的兴趣”和“关键经验”，高宽课程主张要让有激情的教育者来启发孩子。另外，他指出幼儿园区域设置依据的核心是“幼儿发展”、“兴趣需要”和“空间条件”。同时，他强调了“学习是一辈子的事情”，而区域活动的设置则有助于幼儿形成良好的学习品质。
此次讲座提供了崭新的教育视角，帮助学员们对专业理论知识的重新建构，同时也给予了学员们强烈的思想冲击，对学员们树立全新的教育理念具有积极的促进作用。
