10月24日下午，政史学院邀请了广西师范大学硕士研究生导师陈志刚教授在东区学术报告厅作了“师范生备课能力的提升”为主题的讲座。讲座由政史学院副院长刘小云主持。
讲座伊始，陈志刚提出了我国在2000年开始的新课程改革背景下，教师技能该如何提升的问题。他详细讲解了教师知识的分类、教师素养提升的必要性、传统教学方式与课改教学方式比较、教师资格考试等内容。其中，陈志刚指出，教师素养提升的必要性关系到我国教育事业的发展和课程改革的成功与否。他对传统教学方式与课改教学方式进行了比较，说明了教师素养要紧跟课程改革，要不断提高，与时俱进。他强调，目前科教兴国已成为我国的基本国策之一，教育的发展，是民族振兴的希望，振兴祖国的教育归根结底要依靠教师素质发展的高低；而教师素质的好坏将影响着教育改革的进行，提升教师素养迫不及待。
针对教师资格考试方面，陈志刚则耐心地分析了教师资格考试的命题导向和学科知识与教学能力试卷结构，他以历史学科和思想政治为例，重点讲解了学习教学法课程的重要性、常见的课堂教学技能的类型和教师教学的核心能力之教学设计，并用演示文稿图表生动形象地讲述了影响较大的教学设计模型——迪克和凯瑞模型。
此外，他还对教学技能中教学设计、教学目标、课程性质进行了详细的讲解，明确地指出“吃”透教材是教学设计的关键。他告诫同学们要认真备考，不要把教师资格考试看得太难，要对自己有信心，并在以后的学习工作中不断优化自身的素质教养，不断提升自己。
在互动环节中，同学们提出了当前争论较大的历史学分类、学科教学限制与开放等问题，陈志刚对此阐明了自己的观点，并鼓励学生多读书，读好书，既要精深也要博通。
最后，刘小云总结了本次讲座，她希望同学们苦练教师技能，努力提高自身教师素养，争取通过国考。
