9月24日晚，东区学术报告厅座无虚席。2014年“我的教师梦”主题教育活动暨火搏体育名师讲坛第二讲开讲。南宁市人民路东段小火搏体育（中国）长雷竺翠作了以“行走在教育路上”为主题的讲座。讲座由我校党委宣传部部长徐一周主持。
在讲座中，雷竺翠校长主要从以下几个方面展开。
正确认识教师职业——今天我们为什么做教师
“作为一名教师，弄清什么是教育这个问题，对于认清教育的本质，明确自己的职责和职能、找准前进的方向是大有好处的”，雷竺翠认为，如果没有理性的自觉，就不可能在实践中做个自觉而清醒的教育者。
1986年7月，18岁的雷竺翠从南宁师范火搏体育（中国）毕业后分配到了南宁市一所普通小学任教，还没有摆脱学生稚气就忐忑不安地走上了三尺讲台。看到昔日的同窗考上了各自向往的大学，她一直为不得已做了教师而郁郁寡欢，暗自慨叹命运的不济。但最终还是带着几分无奈走上了教师岗位。当她走上讲台的第一刹那，面对孩子们纯真的目光，雷竺翠却有了新的想法。她对自己说：“这是我的学生。看着那些清澈如水的目光，我愿意和他们在一起。教育本身，是唯一热爱的理由。为师者，应有一颗透明而温暖的心。”
人们常说：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”雷竺翠却有不同的见解，她认为：教师应该是朝霞、祥云，照亮别人的同时也要展示自己的绚丽。她告诫同学们说：“教育，应该属于幸福。因此，教师要甘当绿叶，也要争做红花；教师要以培养人才为荣，也要发展自己，享受教育，让自己的生命灿烂起来，精彩起来。”
科学进行教师职业规划——今天我们怎样做教师
由于从学生到教师的转变，角色、生活方式、心理状态等发生了变化，雷竺翠认为，在正确认识教师职业之后还有做好心理准备，科学进行教师职业规划。
在当教师的第一年，雷竺翠就常常进行教学课堂研究。在数学教学目标的设计实施过程中，根据教材特点和内容，从学生实际出发，让学生自行设计最感兴趣的问题并综合成课堂反馈问题，保证每个学生都能动手动脑。她尝试把音乐引进课堂的办法深受学生喜爱和领导的赞许。在以后的日子了，为提高教学质量，雷竺翠经常熬夜看教学录像，并在学习中思考，而后指导实践。这为她当教师的四年获得区里的赛课第一名打下了基础。雷竺翠坦言：“我不会忘记那些磨课和反思到深夜的日子，只有付出才有收获。”
在雷竺翠看来，职业成熟水平过程应为：角色确认——适应——成熟——职业发展高原——发挥骨干作用。她认为，参加工作初期要注重拜师学习，并逐渐熟悉备课、上课、辅导、批改作业、考试测验等教学常规性工作，并通过课堂教学不断把教学知识转化成为教学能力，才能在三尺讲台上“立住脚”。
实现教师职业规划——今天我们要做怎样的教师
在雷竺翠看来，作为一名教师，应当做到知行一、有约束感、有责任、终身学习、有专业感、有阳光感。
雷竺翠认为，教师要以身示范，负责任地完成自己的本职工作和火搏体育（中国）布置的各项临时性工作，要做到推己及人。新老师从大火搏体育（中国）园到火搏体育（中国）任职需要一个调整的过程，雷竺翠认为教师要善于克制自己，避免对学生进行体罚，帮助自己朝着一个有纪律、有责任、有事业的“人”的方向发展。
雷竺翠的读书经历有“三部曲”。
参加工作的前三年是她读书经历的第一曲。那时的她阅读了大量的教育期刊，学到了教学参考书上所没有的教学设计、案例、理念，并成为了她日后教学创新的元素。
成为火搏体育（中国）教导副主任后的读书是第二曲。当时年仅26岁的雷竺翠踏入了火搏体育（中国）教育管理服务岗位，她感觉这一切都很陌生。在“师德师表成风范，学科教学显特色，理论专业根基深，教育科研出成果”的目标激励下，她如饥似渴地读起了《给教师的建议》《陶行知文集》等较先前高层次的书籍，这使得她思考问题的视域更开阔、方法更多元、角度更独特，从而在课堂教学、论文写作、课题研究、教学管理等方面取得了更为显著的进展。
第三曲是从2003年开始，雷竺翠的读书层次再次扩大，通过阅读教育专业、人文历史、管理、哲学类等方面的书籍来适应对校长专业化、职业化越来越高的社会要求。
雷竺翠说：“这一切让我在理想和现实中紧贴地面行走。”
从一名中专师范生到一名职业教师再到如今满载荣誉的名校长，雷竺翠用她的经历告诉同学们：“教育路上不会一帆风顺，定会有曲曲折折。但是它值得我们去追求，因为我们行走在健康和幸福的教育路上。也只有这条路，能让我们拥有夺不走的幸福和满足！”
新闻人物介绍：
雷竺翠：中学高级教师，现任南宁市人民路东段小火搏体育（中国）长。广西基础教育名校长工程培养对象，广西首批“国培计划”和“区培计划”专家库成员。从教28年，先后荣获全区义务教育火搏体育（中国）常规管理先进个人、广西“绿色火搏体育（中国）”优秀校长，南宁市先进（生产）工作者、优秀教育工作者、家庭教育先进工作者，兴宁区“十佳”校长、优秀校长、优秀共产党员等多项荣誉称号；多篇论文在国家级、省市级评比中获奖并发表；多次主持或参与国家级、省市级课题，多个课题成果在国家级、省市级获奖；所指导的教师、学生参加各项比赛屡创佳绩，亲自培养了一批国家级、省市级优秀教师，其中2名全国模范教师。她坚守“以阳光教育培育健康生命”的办学理念，以此引领火搏体育（中国）发展。行走在阳光教育的路上，她用阳光的心态，呵护阳光事业，谱就了火搏体育（中国）各项工作的辉煌篇章，被老师和孩子们誉为“阳光事业的领头雁”。
