周莹：有效数学教学提问及案例
来源：数信学院
作者：党玉玲
发布时间：2013-10-30 11:17
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10月25日下午，广西师范大学数学与统计学院周莹教授应邀来校做了一场题为“有效数学教学提问及案例”主题讲座。我校国培数学骨干教师及数学专业的学生参加了此次讲座。
讲座中，周莹教授从提问术语、有效数学教学提问的含义与目的、如何做到有效提问及案例分析等四个方面分析了有效数学教学提问的核心内容。她指出，实现“效果”、“效率”、“效益”三效的提问术语，可以起到激活学生旧知，为新知建立铺垫，调动学生求知欲，加深对知识的理解等十二个方面的作用。她建议中学教师在设计数学教学提问时，可以结合学生实际情况创设问题情境，提出具有目标性和核心性的问题。
其间，周莹教授通过具体的教学案例，向在座师生诠释以学生为本，关注学生的全面发展，形成师生学习共同体的优化教学理念。她的讲解引起了师生们的共鸣和深思。
人物链接：周莹，广西师范大学数学科学学院教授、硕士研究生导师。国家核心期刊《数学教育学报》编委，全国高师数学教育学会理事，广西园丁工程（A类学员）导师，全国中小学骨干教师国家级培训指导教师，数学课程与教学论硕士导师，兼数学课程与教学论教研室主任。在国家核心和省级期刊发表论文30多篇，撰写了7部教材和著作，负责1项国家级教学研究课题和主持2项自治区教学改革和教学研究课题、3项火搏体育（中国）课题。
