10月27号上午，中国物理教育委员会委员、广西师范大学罗星凯教授莅临我校物理学院，对国培计划（2012）初中物理学科进行专题培训指导。

      “教科书在哲学思想下实际上是一种归纳，我们在实验教学中要敢于面对误差，不能秉持见好就收的心态来面对教学，不能让有理的实验进行无理的验证。”会上，罗星凯就“科学探究教学，如何走向真实？”说到。此外，罗星凯以二力平衡条件探究实验可能面临的尴尬、 “射猴”实验不成功后的“没关系”为例，向现场的老师、同学们提出疑问。面对大家的各抒己见，他笑着说，真正的科学，真正的实验，肯定会存在风险、误差；同学们要认清理论和实验的关系，透过实验，让学生回到科学实验的本质来看待问题、思考问题。

    期间，罗星凯还解说了当前新课程背景下理科学业考试命题等的专题研究，他希望同学们投身知识的深渊，站在学习的角度进行教学工作，为今后的从教生涯打下基础。